為了引導(dǎo)2023年護(hù)理專業(yè)臨床實習(xí)生盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，順利實現(xiàn)從護(hù)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)變及進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理服務(wù)行為，6月5日與7月4日，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院護(hù)理部以勝任護(hù)士崗位為核心，分兩批對來自山西醫(yī)科大學(xué)、山西中藥大學(xué)、長治醫(yī)學(xué)院、大同大學(xué)等14所高校的449名護(hù)生進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)范的臨床實習(xí)前培訓(xùn)及考核。

培訓(xùn)會上，副院長韓清華以醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)、科研、管理等為主線講述了醫(yī)院的整體概況、學(xué)科發(fā)展、輝煌成就以及未來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，帶領(lǐng)實習(xí)護(hù)生感受了醫(yī)院厚重的發(fā)展歷史和傳承，以及濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，激勵各位護(hù)生在臨床實習(xí)過程中勤學(xué)善思，多問篤行， 提高了護(hù)生對實習(xí)的熱情和期許。

護(hù)理部商臨萍主任結(jié)合自身及身邊實例，從學(xué)生穿著體態(tài)、專業(yè)態(tài)度、場所禮儀等方面闡述了醫(yī)院實習(xí)期間的要求，為護(hù)生們指引示范了正確的行為舉止、社交穿著、品性道德等，并在課后布置了“假如我是一個患者”的作業(yè)，引導(dǎo)護(hù)生換位思考感受患者的情感體驗，培養(yǎng)護(hù)生的護(hù)理人文關(guān)懷。

護(hù)理部李育玲副主任對護(hù)生進(jìn)行了系統(tǒng)性的護(hù)理安全教育，介紹了山醫(yī)大一院護(hù)理本科生實習(xí)教學(xué)方案，強(qiáng)調(diào)護(hù)生們在實習(xí)過程中要圍繞教學(xué)目標(biāo)管理好學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成和發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，在實習(xí)過程中主動與老師溝通，充分應(yīng)用醫(yī)院教學(xué)資源汲取專業(yè)知識。李莉副主任從患者安全管理層面分享了預(yù)防跌倒、輸血安全、手術(shù)安全以及病區(qū)護(hù)理安全等，對在場護(hù)生進(jìn)行了警示教育，提高護(hù)生們對意外事件的預(yù)防意識。唐珊副主任向護(hù)生強(qiáng)調(diào)了三查八對制度、值班交接班制度、分級管理制度以及執(zhí)行醫(yī)囑制度和搶救制度，提醒護(hù)生們重視日常規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行各項查對管理制度，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。

感染管理科、門診部及各臨床科室護(hù)士長分別從行為規(guī)范、禮儀文化、自我防護(hù)、身心護(hù)理、護(hù)理核心制度、實習(xí)期間的規(guī)章制度等方面進(jìn)行了生動講解，強(qiáng)化了實習(xí)生的規(guī)范意識和質(zhì)量安全意識，強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷和護(hù)理素養(yǎng)的重要性，使各位實習(xí)護(hù)生增強(qiáng)了職業(yè)使命感和歸屬感，順利完成實習(xí)任務(wù)。